感谢大家对爱迪桥中国讲堂的热切关注!

为了帮助更多的中国家长答疑解惑,我们特意把爱迪桥中国讲堂的系列录音转化成了更容易阅读的精短文章,已经参加过现场互动的家长可以重温经典,之前未能加入的家长也有机会可以一睹这些满满的干货啦~~


今日主题


★ 孩子一定要出国吗?如果要出国,什么样的时间是黄金时期?


★ 国外名校选择的路径有哪些?


分享大咔:Sharon Chen


● 加拿大青少年托福考试中心负责人

● 从2013年起担任主考官及试题研究顾问

● 爱迪桥创始人之一,申请部技术总监

● 五年美国和加拿大顶级私立学校的资深申请顾问

孩子一定要出国吗?


中国家长关于这方面的讨论非常多,是大家非常关心的话题。关于是否出国,我们建议应该从两个方面来考虑。


首先是目的,就是说您出国的主要目标是什么?

通常的目的有三种:


1

全家移民

移民之后,需要全家人做这种战略的转移,去国外生活,那这个时候孩子出国就成了一种必然。


2

提升成绩

有一些家长觉得孩子在国内的学校受体制所限没有发挥出潜力,希望他去国外之后他能够提升成绩,找到自信。


3

学习英语

很多家长觉得孩子出国之后可以上一个很好的中学或者小学,在这个期间能够打下坚实的语言基础,更多的了解和融入西方文化,对将来孩子申请名校有所助力。


第一种出国是必然,而对于第二和第三种,则要结合另一个要考虑的因素综合来看,那就是陪伴。不要低估陪伴的影响,毕竟孩子处于青春期,所处的“小环境”对他的性格形成,乃至为人处世都会产生深远的影响。我的建议是:


如果孩子能够上顶级的私立学校,则孩子会有着相对“高质量”的同伴,大家有着共同的学习目标,更容易形成正向的引导和促进,在这种情况下,孩子对家长陪伴的需求会相对弱;


但我个人不太主张孩子出国之后上一个公立学校,然后住到当地人的家里。处于青春期的孩子,需要成年人对他的思想进行辅导,跟他交流,也同时把他的业余时间占满,比如说带孩子出去做运动,参加一些社会活动等,但是这些是住在寄宿家庭当中不能够满足的。

 

所以关于是否要出国,我的建议是,基于提升成绩和学习英语的目标下,如果家庭有能力让父母亲出国陪伴孩子,且跟孩子关系良好,母亲或父亲又懂一些英文,能够自己在这个社会上独立生存,那么就适合出国。如果不能够陪伴,只能把孩子送到普通的学校,我个人不太建议出国。出国的年龄,视孩子和家庭的情况而定,没有标准的黄金年龄,各有利弊。

如何选择国外的学校


判断名校的几个标准:

1

历史悠久,最好有百年历史


2

受到真正的国际教育

国际学生名额有限,这样能让孩子接触到原汁原味的国际教育,而不是出了国依然在华人圈子里打转转。


3

师资稳定

教师的工作时限通常在十年以上,这会体现学校管理的水平和对教师的重视。


4

名人校友

如果学校培育出很多社会名人,那么学校的教育体系一定不会差,反过来名人会进一步投资或反馈母校,从而形成良性循环。


5

成熟的教学体系

如我们大家所熟知的AP和IB的体系,也会是教学水平的重要体现。


除此之外,再给家长提供一个选择学校的窍门:那就是观察校训和愿景。

 

校训和愿景是引领你走到哪里的魔法棒,也是可以理解为录取的核心要素,在这些校训和愿景当中,我们能够非常清楚地看到这个学校要求什么样的学生,以及这个学校未来的教育目标,而这些目标也是我们家长和学生审视自己,判断自己的一个重要标准。学生和家长可以对照看看自己是否具有这方面的能力,以及自己未来发展是否能够具有这样的潜力。

 

时间方面,如果想要准备美本学习,通常情况下,至少在八年级暑假的时候就要开始整个规划的准备,通常我们会帮助学生理清思路,明确他应该学习哪些功课,应该安排哪些活动,以及参加哪些社会实践和保留哪些自我爱好,以及发展哪些自我爱好。所以这一部分需要很早的就开始准备,千万不要临时抱佛脚。

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Cynthia Dou

北京著名小学4年级学生,成绩优秀,擅长艺术体操,表演,长笛,性格开朗,希望从中国直接申请一所加拿大的顶级名校。经过分析,我们为这个学生设计了全方位的专业指导,从申请方案的制定,到申请材料的递交,最后面试的指导及面试的现场翻译陪同,我们都予以了全程的帮助。最后学生成功考入BC省排名第一的一所百年女校。
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