各位爱迪桥的群友们大家好!无论您现在身处于世界的哪个位置,欢迎您收听我们的讲座。我是爱迪桥的Jenny老师,在接下来的20分钟内,我将就大家关心的推荐信方面进行介绍,今天的讲座将主要围绕五个话题展开:

Jenny老师

★ 北京大学EMBA课程特约讲师

 中国人民大学商学院荣誉客座讲师

★ 世界500强公司特约顾问

★ Edubridge市场总监

★ 2年美国加拿大顶级私校资深申请顾问

★ 2年藤校申请顾问

推荐信讲座提纲


推荐信的常规用途

中国推荐信的常见问题

推荐信通常需要的时间节点

哪种索要推荐信的方式是西方教育中常见的

推荐信应该从哪些方面进行描述

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 推荐信的常规用途  


A、对于加拿大顶私的很多学校来说,推荐信不是必须的。但是有一些非常知名的,重量级学校是需要的,例如UTS多大附中。Harvegal女校是可选择的。温哥华的知名私Southridge,都是必须的。



如果学生在学校的表现非常好,毋庸置疑,不管学校要不要,推荐信都是应该主动呈递的。一封好的推荐信,对于学生来说,帮助是最大的,胜过标化成绩很多倍。一个学生,标化成绩突出,老师推荐信不好,和另外一个学生,标化成绩普通,老师推荐信好,很多时候,学校会录取那个成绩普通但推荐信好的学生,这与传统中国学校的选择标准很不一样。

B、美国私立学校,在我们常见的申请美高的案例中,寄宿高中对于推荐信的要求是必须的,通常是多所学校通过一个申请学校的Portal通道,(常见的Gateway和SSAT)。和加拿大顶私不同,美高的推荐信是必不可少的一个环节,是录取中绝对的组成部分。没有提供推荐信,会被视同不完整的申请案例,最终不会进入到最终录取选拔的角逐中去。



C、美高本科,和美国高中一样,对于我们Edubridge通常所选择的学校,例如常春藤盟校,美国综合排名前30的大学,前10的文理学院这类学校,老师推荐信也是必须的。这一部分的推荐信也是要通过申请通道来完成的,例如CommonApp、MIT独立申请系统、UC系列申请系统。最常见的就是这三个申请系统。


总之,在众多申请材料里,只有推荐信是以第三方、以客观角度来评价你这位申请者是有多优秀!所以,其重要性,不言而喻!

2

   中国的推荐信常见问题  

尽管推荐信如此重要,可是很多中国的学生和家长在推荐信的准备方面显得经验不足,经常试图由申请人本人代替老师拟定推荐信,从而可能会闹出各种笑话: 


1、老师太神了。不但知道你早起晚睡,还知道你做的任何事情,比父母还厉害。这样的推荐信有人信么?


2、肉麻的夸奖。仅仅一门课考得很好就把学生吹上天是不可能的!说这个学生简直是“天才”这类的表达要当心。不过插一句:博弈论作者纳什当年得到的推荐信就是这么一句话:这个学生是天才。


3、古怪的逻辑。“一个学生在其他学生不来的时候她都来听我的课,她学习就很认真。”“一个学生认真记笔记,每页都很清楚,所以我很欣赏他。” “这个学生每天都到办公室问问题,我很喜欢回答”。这种逻辑让人感觉莫名其妙。因为北美的老师是无法理解为什么会有学生不来上课,或者为什么不认真记笔记,这些都是默认所有学生都应该做的,而至于“每天都到办公室问问题”就更夸张了,招生官甚至会怀疑你每天跑办公室的真实目的。


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  推荐信通常需要的时间节点  

除了上述提到的常见错误,很多学生和家长对于什么时候开始着手准备推荐信也没有太多的概念,所以我们一起来看一下推荐信的时间点:


A、加拿大顶私,分为Day School和Boarding School,为什么这样划分呢?因为Day School通常有明确的申请截止时间点,一般情况下是12月初或者BC省学校的1月初。这一部分,我的建议是在申请截止时间前提交完你的材料,这样面试的时候,老师有一个你的清晰轮廓,你也可以从老师的微妙感觉中,判断学校对你感兴趣的态度,如果学校对你的推荐信有任何问题,很多时候,是会在面试的时候探讨的。当然,一份成功的推荐信,将使你们面试的过程无比愉快!


而Boarding School的录取是滚动的,推荐信给出的时间并没有明确的时间点,然而,我的经验告诉我,面试前提供是一个不错的选择。


B、美国私立学校,这部分有比较清晰的时间点,建议最好和学校老师提出的时间点是11月中旬,这样老师会相对比较了解你,而且,又容易在圣诞节前解决所有的问题。但这一部分,实际上,不需要很着急,因为,申请截止时间通常是1月中旬,推荐信等材料上交的时间甚至在2月份之前都是完全没问题的。所以,一个在学校表现良好的学生,晚一些提供推荐信,让老师多了解自己,也是一个不错的选择。

C、美高本科,显然这是一个多节点的战斗。在早申之前需要提供一次,常规申请之前需要提供一次,取决于你使用的是哪一个申请通道。这里只有一点提醒,因为通常情况下,学校里负责申请的大学辅导员都非常繁忙,申请季中每一个学生都是需要他们帮忙提供推荐信的。所以,在这一部分中,早动手,反而是一个比较重要的策略了。

4

 索要推荐信的方式  

在了解了推荐信的关键时间节点之后,接下来的重头戏就在于如何准备推荐信,这里有两个核心的方面:一个是西方教育环境中,索要推荐信的方式;第二个就是推荐信应该涵盖的关键内容。


关于索要推荐信的方式,这个问题我们Edubridge的老师几乎每一天都会面对,怎么样的方式合理呢?很多家长特别喜欢冲在前边,替学生和老师交谈、发邮件,甚至准备小礼物等等,这种家长为主导的方式,通常比较适合小学生,中学6、7年级以上的学生,西方学校常见的方式是学生自己出面和老师聊,说明自己的申请情况,请老师帮忙写推荐信。在交谈之前,需要有几点特别重要的准备:


1、 预约老师时间,确保老师在一个舒服和安静的状态下和你交谈这件非常重要的事情。通常情况下,半小时的时间至少是需要的。


2、 在正式和老师交谈前 ,写好你的交谈提纲,通常的内容是:


◆ 说明申请情况和进展。

◆ 和老师交谈你喜欢的学校的情况,你的策略。(记住通常情况下,老师是你的帮助者,开诚布公,简单直接,容易获得老师的支持)

◆ 清晰列出推荐信所需要的时间,交谈后补发一封邮件给老师,把时间写清楚。

◆ 内容:先向老师了解Ta怎样看待你,有哪些优点和特点是老师希望提到的,有哪些缺点是老师希望提到的。

自己和你的教育顾问一起,列出哪些你的优点是你所申请学校中比较看重的,重点和老师强调一下,商讨能不能将你所希望的放进推荐信里。围绕明显优点,给出哪个具体的事例。


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推荐信应该从哪些方面进行描述  

推荐信应从以下几点描述申请者:



  1. Type of relationship you have with the student.

  2. Skills that the student developed in your classroom.

  3. Successful projects, research, assignments

  4. Student’s level of engagement and interaction in the classroom

  5. Reasons why the student is special and the purpose of your recommendation

  6. What contributions have they made in your classroom or on campus? (TA, mentor, student body president)

一封好的推荐信不仅要在评价方面有特色,更重要的是要有具体的确实可行的事例作为佐证。许多申请者的推荐信都会犯一种致命错误,那就是其中充满了“excellent” “distinguished”“ambitious”“natural born leader”这样的顶级赞美之词,却没有具体的例子来支持这些“论点”。


这样的推荐信不仅不能使商学院增加对申请者的了解,反而会让他们觉得无法对申请者有一个真实的认识。如果没有具体生动的事例,评审委员会又怎能将你从成百上千,甚至成千上万个申请者中区分开来呢?因此,只要不啰嗦,不讲废话,多举一些实例是有益无害的,篇幅一到两页均可。


老师想说申请者擅长体育,会直接写申请者擅长体育,练习多年并拿过一些奖项等等,而北美的学校更想通过一些具体事例来了解申请者擅长的体育项目并且具备怎样的意志品质。所以写擅长体育时,可以先总的说一下擅长某个项目,练习该项目多年,拿过什么样的奖项,并且最好能加上一些细节。


比如再举个冰球相关的例子,申请者半月板曾经受过伤,但并没有因为受伤而放弃冰球这个项目,通过治疗和个人坚强的意志品质又重返赛场,并取得了良好的成绩。通过这样一个细节,申请者具有坚强的意志品质这一特点就表现得更加生动,要比那种大而空的描述好得多。

总之,推荐信,是申请中最重要的部分。一封好的推荐信是要花功夫的,绝对不要想投机取巧或者使用那些所谓的模版。看到翻来覆去、千篇一律的推荐信,招生方会马上失去对申请人的所有好感。


一直以来Edubridge为所有学生提供推荐信的指导和帮助,希望今天的讲座会对您有所帮助,欢迎咨询我们的专业顾问,了解更多关于推荐信方面的支持。



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Cynthia Dou

北京著名小学4年级学生,成绩优秀,擅长艺术体操,表演,长笛,性格开朗,希望从中国直接申请一所加拿大的顶级名校。经过分析,我们为这个学生设计了全方位的专业指导,从申请方案的制定,到申请材料的递交,最后面试的指导及面试的现场翻译陪同,我们都予以了全程的帮助。最后学生成功考入BC省排名第一的一所百年女校。
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